Ein besonderer Dank gilt Direktor Dipl. Ing. A. Prinz, Bauhofleiter A. Hollaus BEd sowie den Zimmerern und Organisatoren Dipl. Päd. FL Weinzierl, MMag. Haas und Dipl. Päd. FL Spitaler, die diese Feier möglich gemacht haben.

Die Josefi-Feier zeigt einmal mehr den starken Gemeinschaftsgeist an unserer Schule und die Wertschätzung für Handwerk, Ausbildung und gelebte Tradition!

Die HTL Krems wünscht ihren neuen Absolvent:innen alles Gute und viel Erfolg auf dem weiteren Lebensweg!

Neben sauberem Arbeiten und Teamarbeit stand vor allem das Verständnis der Tragwirkung im Mittelpunkt. Als Highlight stellte sich die gesamte Gruppe mit sieben Schüler:innen auf das Gewölbe – ein eindrucksvoller Belastungstest, durch welchen die Stabilität demonstriert werden konnte.

Fazit: ein gelungenes Projekt mit starkem Praxisbezug und sichtbarem Ergebnis!

Beim Kickoff versammelten sich alle teilnehmenden Klassen im Schulhof, um gemeinsam ihre Smartphones auszuschalten. Jene, die an der Light-Version teilnehmen, haben ihre Social Media- und Entertainment-Apps deaktiviert.
Begleitet wird das Ganze durch wissenschaftliche Befragungen – untersucht werden unter anderem Schlafqualität, Stresslevel und das subjektive Wohlbefinden während der drei Wochen.

Wir sind gespannt, welche Erfahrungen die Schüler:innen – und auch die teilnehmenden Lehrer:innen – sammeln werden!

Die Baustelle „Vieno Vösendorf“ wurde von Projektleiter Hrn. Seidl vorab im Baucontainer mittels Plänen Zahlen sowie Fakten sehr gut erklärt und im Anschluss ging es über die Baustelle. Diese umfasst elf Wohnbauteile mit knapp 41.000 m2 Wohnnutzfläche und rund 520 Wohnungen, die über eine gemeinsame Tiefgarage mit 667 Stellplätzen verbunden sein werden. Die Schüler:innen konnten alle Baufortschritte vom Rohbau bis Ausbau der Wohnungen begutachten und bekamen interessante Einblicke.

Weiter ging es zur Verkehrswegebau-Baustelle „B17 Ringschluss Wiener Neustadt“, wo Projektleiter Hr. Jandl von der Fa. Strabag und Projektleiter Hr. Riegler vom Land NÖ sehr interessante Fakten näherbrachten. Mit dem Bus wurde die Baustelle mit einer Gesamtlänge von 4,7 km abgefahren. Dort hatten die Schüler:innen die Möglichkeit, den Straßenbau, den Lärmschutz und vier Brückenbauwerke zu besichtigen.

Danke an dieser Stelle nochmals an die Fa. Strabag für den sehr interessanten, informativen und gelungenen Tag!

Der Vormittag stand ganz im Zeichen des Dachverbandes der Sozialversicherung. Hier erhielten wir Informationen aus erster Hand über die gewaltigen Dimensionen, die hinter unserem Sozialstaat stehen. Dr. Burz (Büroleiter) eröffnete die Runde mit einem Überblick über die Aufgaben des Dachverbandes und verdeutlichte anhand beeindruckender Kennzahlen, welche organisatorische Leistung die Sozialversicherung täglich erbringt.

Anschließend hielten Michael Deimel und Sandra Hofer von der SVC – Sozialversicherungs-Chipkarten Betriebs- und Errichtungsgesellschaft m.b.H. einen Vortrag über die E-Card. Sie erklärten uns, wie das Lesen der E-Card mittels eines „Gino“-Gerätes funktioniert, welche Informationen darauf gespeichert sind und wie sie im österreichischen Gesundheitssystem verwendet wird. Besonders interessant war zu erfahren, wie die Chipkarte den Ablauf bei Arztbesuchen erleichtert und welche technischen Systeme dahinterstehen.

Anhand von Beispielen wurde uns gezeigt, wie Behandlungen abgerechnet werden, welche Daten dabei verarbeitet werden und wie diese geschützt werden müssen. Dabei wurde deutlich, wie wichtig funktionierende IT-Systeme und ein guter Datenschutz im Gesundheitswesen sind. Viele der Themen, über die gesprochen wurde, kennen wir auch aus dem Unterricht, zum Beispiel Datenbanken, Netzwerke, Schnittstellen und IT-Sicherheit.

Am Nachmittag folgte der kulturelle und wissenschaftshistorische Teil des Tages: der Besuch im Josephinum. Das medizinhistorische Museum beeindruckte durch seine umfangreiche Ausstellung. Man konnte die Entwicklung medizinischer Geräte von ihren Anfängen bis in die Gegenwart nachverfolgen.

Das absolute Highlight war jedoch die weltberühmte anatomische Wachsmodell-Sammlung. Kaiser Joseph II. hatte einst rund 1.200 Wachsmodelle als Lernobjekte für auszubildende Militärärzte in Auftrag gegeben. Diese lebensechten Exponate boten eine einzigartige Gelegenheit, die menschliche Anatomie in einer Präzision zu bewundern, die bereits vor Jahrhunderten Maßstäbe setzte.

Die Exkursion hat uns gezeigt, wie eng Medizin und Informatik miteinander verbunden sind und wie wichtig gut funktionierende IT-Systeme für ein modernes Gesundheitssystem sind. Für uns als Medizininformatik-Schüler:innen war es sehr interessant zu sehen, wie unser zukünftiges Wissen später in Bereichen wie Sozialversicherung, Krankenhäusern oder Forschung eingesetzt werden kann.

Ziel der Exkursion war es, den Jugendlichen Einblicke in den Bau eines der größten Eisenbahn-Infrastrukturprojekte Österreichs zu geben. Dabei erhielten sie eine Einführung durch Vertreter der ÖBB-Infrastruktur AG, in der die Bedeutung des Tunnels für den Personen- und Güterverkehr erläutert wurde. Der Semmering-Basistunnel soll künftig die historische Semmeringbahn entlasten, Reisezeiten verkürzen und den alpenquerenden Güterverkehr effizienter gestalten.

Anschließend wurde vor Ort ein Baulosbereich besichtigt. Dabei wurden die Neue Österreichische Tunnelbauweise, die geologischen Herausforderungen sowie die eingesetzten Maschinen und Sicherheitsmaßnahmen erklärt. Besonders interessant war die Darstellung der zweiröhrigen Bauweise mit Querschlägen, die der Sicherheit und Evakuierung dienen.

Während der Führung wurde auch auf die technische Ausstattung des Tunnels eingegangen, wie Gleisanlagen, Entwässerung, Belüftung und Notfallkonzepte. Zudem erfuhren die Schüler:innen, welche Maßnahmen zum Umwelt- und Arbeitsschutz während der Bauphase umgesetzt werden.

Die Exkursion vermittelte einen anschaulichen Eindruck von der Komplexität moderner Tunnelbauprojekte und verdeutlichte die Bedeutung sorgfältiger Planung und interdisziplinärer Zusammenarbeit. Insgesamt war der Besuch sehr informativ und stellte eine wertvolle Ergänzung zum theoretischen Unterricht dar.

Für die unterschiedlichen Gruppen und Jahrgänge wurden verschiedene Themenschwerpunkte angeboten – unter anderem Leistungsdruck und Prüfungsangst, Sucht, Depression sowie Angststörungen. Die Vorträge waren altersgerecht gestaltet und durch die interaktiven Elemente mittels Smartphone wurden die Jugendlichen motiviert, sich aktiv mit den jeweiligen Themen auseinanderzusetzen.

Rückmeldungen der Schüler:innen bestätigen, dass die Workshops sehr gut vorbereitet und strukturiert waren und zahlreiche wertvolle Impulse gaben. Besonders positiv hervorgehoben wurde der abwechslungsreiche Einsatz verschiedener Medien (Videos, Vortrag, Diskussion, Mentimeter etc.), der als kurzweilig und ansprechend empfunden wurde.

Die Auseinandersetzung mit dem Thema psychische Gesundheit rückte dadurch erneut in den Mittelpunkt des Bewusstseins.

Wir bedanken uns herzlich für die bereichernden Inputs!

Weitere Informationen zum Projekt: https://www.mentalhealthdays.eu